Abriste tu puerta. Me abriste los brazos. Sonreí cuando entré con mi bolso sobrecargado y derramé cuadernos y agendas y post-it y bolígrafos de colores por todo el escritorio. Aceptaste el desorden que estaba: nervioso, ansioso, cohibido, inseguro, y me amaste porque viste lo que podía ser cuando no podía verlo yo mismo.

Me abriste tu aula. Dejó a un lado sus grapadoras, lapiceros y papeles para hacerme un lugar a su lado. Nunca me trataste como a un estudiante, sino como a un colega, recurriendo a mí en busca de consejos, permitiéndome presentarme, llamándome 'maestro' y nunca como 'maestro estudiante'.

Me diste tus libros y lecciones para echar un vistazo, luego confiaste en mí para tomar mis propias decisiones. Usted, que tenía una carrera saludable, un respeto tremendo y estudiantes brillantes y una reputación increíble, me dio su confianza. Me entregaste las hojas de asistencia y el control remoto para el proyector y los marcadores para la pizarra y dijiste 'Vete'.



Creíste en mi. Yo, con mis nuevos pantalones de vestir y camisa estampada y un cárdigan limpio y unos planos a juego, pero una pista nerviosa en mis pasos: confiabas me. Asintió con la cabeza cuando comencé, cuando me aclaré la garganta y encendí la voz de mi maestra, sonreí y comencé a aprender nombres, cambiar de asiento y asignar tareas y escribir en la pizarra en letras grandes y audaces.

Sonreís cuando me hice cargo, mientras enseñaba clase tras clase. Al involucrar a los estudiantes en las lecciones, al hacer preguntas, al recordar los nombres, al reír y encarnar al maestro que siempre esperé ser.

Entonces me dejaste ir. Saliste del aula. Te alejaste. Me diste control total, libertad, independencia. Estos fueron tus alumnos, tus clases, pero dejaste que se convirtieran en míos. Y así manejé los conflictos, creé conexiones, construí proyectos, pruebas y lecciones que profundizaron la comprensión, que ayudaron a mis alumnos a crecer y que me ayudaron a crecer.



Y esto se convirtió en mi salón de clases, mi lugar, mis hijos. Decoré sus paredes, usé su impresora y ejecuté sus programas de computadora. Me convertí en la maestra que había deseado volver en mi segundo año de universidad, cuando comencé mis clínicas y vi a los niños abrazar a su maestra, sonreírle, hacerle preguntas, contarle historias y amarla. Quería ser un maestro así, un maestro que marcara la diferencia y un maestro en el que los estudiantes confiaban. Ahora lo estoy, gracias a ti.

Así que gracias. Gracias por ver lo que no pude: esa confianza vendría cuando abriera la boca por primera vez y confiara en mí mismo, que la enseñanza era natural una vez que estaba preparado, que podía, de hecho, hacer esto. Y gracias por no solo guiarme, enseñarme a reír y ayudarme a ver cuán hermosa y gratificante es realmente esta profesión, sino también, lo más importante, por ser mi querido amigo.